小学不努力，初中徒伤悲，这些好习惯父母要逼孩子养成！

 

教育家叶圣陶说：“教育的本质就是培养习惯。”

拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小就养成的各种习惯。

小学阶段是教育的关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大。

而一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就差多了。

正如一句话所说：“小学不努力，初中徒伤悲！”

一个好习惯能成就孩子，一个坏习惯则能伤害孩子。

因此，希望各位家长一定要在小学阶段逼孩子养成以下这几个好习惯。

1

做家务的习惯

家务，从来不只是家务。

诺贝尔物理学奖获得者、美国能源部长朱棣文说：“很难想象那些只会念书，连煎蛋、煮蛋都不会的孩子，会懂得怎么做实验。”

朱棣文一家被称为“美国史上最牛华人家族”，“12个博士，三代皆教授”。

到底是怎样的教育方式才能培养出这么多优秀的孩子？

朱棣文提到他的妈妈要求他们：必须学会自己做饭。

从小就被灌输自己动手的朱棣文，每次上学都带着自己做的饭菜与同学们分享。

朱棣文在采访中说了这样一段话：

　　动手做饭跟做实验一样，可以训练一个人的专注力与解决问题的能力。打开冰箱，拿冰箱中仅有的材料下厨，能做出一顿美味可口的饭菜，就是在有限的资源中求变、求好。

这种经验和能力，对一个人在科学研究中解决所面临的瓶颈问题，进行科学的思考有很大裨益。

每个孩子都应该从小学习下厨、做家务。

从小就爱做家务的孩子，未来差不到哪里去。

所以，家长要懂得放手，适当让孩子做一些力所能及的家务活，让孩子明白自己的事情自己做。

培养孩子做家务不是一朝一夕，要家长长期坚持，多鼓励孩子动手。

 

2

制定计划的习惯

在生活和学习过程中，很多孩子总会出现一些坏毛病。

比如：这件事还没有做完就做另外一件事，经常手忙脚乱，导致最后一件事都没有完成。

家长看在眼里，急在心里，不知道用什么方法才能让孩子改掉这些坏毛病。

其实，孩子之所以会有这些坏毛病，主要是因为孩子没有养成制定计划的习惯。

做事有计划对于一个人来说，不仅是一种做事的习惯，更重要的是反映了这个人的做事态度，也是一个人取得成功的重要因素。

对于孩子来说，做事有计划同样重要。

它可以帮助孩子有条不紊地处理事情，并且不会手忙脚乱。

而且，一个做事没有计划的孩子在走向成功的道路上，将会比其他人更加辛苦。

所以，家长们应该让孩子养成制定计划的好习惯。

首先，家长要让孩子知道制定计划的原因，让孩子明白制定计划能够自己带来好处。

其次，家长应指导孩子先对自己的各项情况进行分析，教孩子学会制定计划的方法。

然后，家长要监督孩子执行计划，并设置相应的奖励和惩罚措施。

最后，家长要以身作则，做有计划的人。

3

养成阅读的习惯

曾看过这样一则新闻：

德国的幼儿园不准孩子提前学算术和字母，但一进入小学，老师就会督促家长协助孩子展开阅读。

一年级是每次10分钟，随便什么都可以读，只要孩子读出声音即可。

每次孩子读好，家长签字，累积到10次，孩子就可以到老师那里选一个小礼物，所以小孩子的阅读积极性都很高。

为什么德国教育从小学就开始注重孩子的阅读习惯的养成呢？

教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”

这句话听起来吓人，但是不无道理。

有项研究调查：坚持阅读的孩子，学习成绩平均会高出10分以上，80%的高考状元都爱好阅读。

牡丹江一中男生张子昂以672分成为2019年黑龙江文科状元，张子昂的妈妈说：

“为了孩子上学，他们多次搬家，在每一个家中，都有一个大书柜，装满了张子昂看过的书，正是这些书，让张子昂知识的覆盖面越来越广。”

最好的教育是阅读，孩子的好成绩与从小的阅读分不开。

然而要让孩子爱上阅读，家长的引导十分重要。

首先，尽量在每天的固定时间给孩子读故事。

其次，给孩子树立一个好的榜样，让孩子看到你在阅读；

最后，经常带孩子去图书馆或者书店，让孩子感受到浓浓的读书氛围。

 

4

坚持运动的习惯

有人整理了一份中国孩子和美国孩子的成长差异：

1—4岁：基本相同。

5—8岁：中国孩子开始上培训班；美国孩子跟老爸去打棒球。

9—12岁：中国孩子继续上培训班；美国孩子放学就打球、跑步甚至健身。

13—18岁：中国孩子还在上培训班；美国孩子的肌肉开始成型。

19—23岁：中国孩子摆脱长年的考试压力，宅在宿舍里；美国孩子有更多的空余时间健身锻炼。

在美国，运动已经成了青少年之间的一种社交文化。

为什么外国的家长都坚持让孩子运动呢？

因为他们知道，这种经历能给孩子光靠学习，或发展很多才艺都得不到的完整人格。

正如蔡元培所说：“完全人格，首在体育。”

所以，家长一定要培养孩子爱运动的习惯，对孩子终身受益。

首先，家长要以身作则，自己爱运动，才能让孩子也爱运动。

其次，将运动和游戏相结合，激发孩子的兴趣。

最后，带孩子去看几场职业比赛，让孩子感受到这项运动的激动人心，产生更大的兴趣。

5

养成时间观念的习惯

很多家长经常抱怨孩子做事太磨蹭，老是拖拖拉拉。

早上起床赖床半小时就是不起，上学路上东张西望走走停停，吃饭要吃半个小时多，两个多小时都写不完一科作业……

虽然家长教训孩子，催着孩子快点，但是孩子们总是认为“没关系，就慢慢来”。

这些表现，都是因为孩子缺乏时间观念。

时间观念并非人生来就有，而是后天逐渐形成和强化的一种意识。

如果不想孩子日后成长为没有时间观念的人，就要重视孩子时间观念的培养，刻不容缓。

越早帮助孩子培养较强的时间观念，可以让孩子越早获得高效的行动力。

但是，“时间”对孩子来说太抽象了，孩子真的是很难感知时间，而家长也无法用语言跟孩子解释清楚。

其实，培养孩子的时间观念，应当从培养孩子有规律地生活和学习开始，将时间概念以非常自然的方式融入日常中。

首先，多给孩子亲身体验时间的机会，让孩子感知时间。

其次，可以利用孩子感兴趣的事物，来进一步引导孩子认识时间。

最后，安排时间计划表，让孩子自己安排时间，严格执行。

习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人的一生，可以决定一个人的命运。

有好习惯的孩子，才会飞得更高、更远！