如何设计字段？你需要知道数据库设计范式
起因
刚接触互联网时，从事的是前端岗位，跟一个40多岁的老大哥合作项目，项目推进的时候老大哥各种摆谱不按计划来，那种被扼住咽喉的感觉让我暗下决心，一定要能独挡一面，一个人要有搞定一个项目的能力和视野。最后被逼成为了一个伪全栈。
窘迫感
当自己真有能力搞定前后端的时候，发现在设计数据库的时候很困难。
- 这个字段该不该放这个表？
- 这个表该不该设置一个冗余字段避免联表查询？
- 复杂的表字段很多的时候该不该拆分？
刚开始接触后段开发，一个项目设计到开发能正常运行就开心到飞起了。后来熟练一些后发现很多跟数据库设计的问题涌上来了，总感觉设计得很别扭。就在想有没有参考标准或者规范？还真有！
数据库范式
本文不作为一个面面俱到的文章，尽量帮助想尝试自己设计数据库的（前端Or其他）小伙伴自己设计出符合基础规范的数据库，少走一些弯路。同时也作为自己的经验总结，写成文章作为重构复盘参考
数据库范式规定的是数据表之间字段联系合理性程度。符合范式设计的数据库具有如下好处
- 数据结构冗余最小化
- 数据表操作是否方便
- 数据操作高性能
第一范式
数据表中每一个字段具有原子性，不可再分
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学生编号 |
学生姓名 |
地址 |
|
1 |
张雷 |
陕西省西安市未央区 |
|
2 |
赵芬 |
湖南省长沙市芙蓉区 |
地址 字段不符合第一范式，可再分
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省 |
市 |
区 |
区 |
|
1 |
陕西省 |
西安市 |
未央区 |
|
2 |
湖南省 |
长沙市 |
芙蓉区 |
第二范式
表中每列字段都要跟数据表主键关联，不要出现部分依赖
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学生编号 |
学生姓名 |
课程名称 |
分数 |
|
1 |
张雷 |
语文 |
150 |
|
2 |
赵芬 |
物理 |
100 |
课程名称和分数 字段不符合第二范式，两个字段跟主键编号没有太大关联
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学生编号 |
课程名称 |
分数 |
|
1 |
语文 |
150 |
|
2 |
物理 |
100 |
第三范式
表中每列字段都要跟数据表主键直接关联，不要出现传递依赖
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学生编号 |
学生姓名 |
课程编号 |
课程名称 |
代课老师 |
分数 |
|
1 |
张雷 |
1 |
语文 |
刘老师 |
150 |
|
2 |
赵芬 |
2 |
物理 |
周老师 |
100 |
课程名称、代课老师和分数 不符合第三范式，这些字段依赖课程编号，课程编号依赖学生编号，存在传递依赖.且课程相关继续拓展字段，会产生更多的依赖
学生分数记录表
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学生编号 |
课程编号 |
分数 |
|
1 |
2 |
150 |
|
2 |
1 |
100 |
课程相关表
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课程编号 |
课程名称 |
代课老师 |
|
1 |
语文 |
刘老师 |
|
2 |
物理 |
周老师 |
题外话
专注能力和自我定位很重要。如果不是被迫成为全栈工程师，尽量把精力集中在自己擅长的领域，如果你想纵向发展，就专注某一个技术点成为No1。如果你想独当一面，可以独自完成一个项目，为创业做准备可以考虑把视野放开，创业前期，你所有会的技能都能帮你抵御一些投入成本和风险。（专业的事交给专业的人做、合作共赢这两句话绝对没错，但是大部分人白手起家创业，都不具备这种前提条件...）
作者：winyh
链接：
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